Técnicos

Nota Técnica SIMAPES 001 – Relação de mantenedoras de IES com curso de graduação em Medicina que ofertam leitos SUS em estabelecimento de saúde próprio

[Série-001]

A “Nota Técnica SIMAPES 001 – Mantenedoras” justifica-se inicialmente pelo estabelecimento da Portaria No 1.858, de 28 de julho de 2020, que institui o projeto piloto do Sistema de Mapeamento em Educação na Saúde (SIMAPES), para viabilizar a coleta, a análise e a disponibilização de informações pertinentes à educação em saúde no Brasil (BRASIL, 2020).

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Nota Técnica SIMAPES 002 – Aumento das vagas nos cursos de graduação em Medicina no Brasil: análise dos critérios legais

[Série-002]
Este relatório técnico tem como objetivo analisar os critérios legais quanto ao aumento de vagas do curso de graduação em Medicina, sob a perspectiva da legislação em vigor, da necessidade de modificações e da segurança na publicação da Plataforma SIMAPES.

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SIMAPES: proposta metodológica para o caso da Enfermagem

[Série-007]
O ensino da enfermagem no Brasil foi institucionalizado através do Decreto Fe- deral n.o 791, de 27 de setembro de 1890 (BRASIL, 1890), que fundou a Escola Profissional de Enfermeiros e Enfermeiras, passando a se chamar, posteriormente de Escola de Enfer- magem Alfredo Pinto, e atualmente uma unidade acadêmica da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro – UNIRIO.

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Explorando a “Educação na Saúde” no Brasil entre 2010 e 2019: Caso Odontologia

[Série-013]
A institucionalização do ensino da Odontologia no Brasil remonta aos últimos anos do Período Imperial, tendo como marco a publicação do Decreto Lei no 7.247, de 19 de abril de 1879, o qual propunha o Ensino da Cirurgia Dentária como curso anexo à Faculdade de Medicina (WARMLING, 2017).

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Explorando a “Educação na Saúde” no Brasil entre 2010 e 2019: Caso Enfermagem

[Série-012]

De acordo com o Ministério da Saúde, o conceito de educação na saúde diz respeito à produção e sistematização de conhecimentos relativos à formação e ao desenvolvimento para a atuação em saúde, envolvendo práticas de ensino, diretrizes didáticas e orientação curricular (BRASIL, 2012).

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